开放式的起居空间
选用舒缓天然色调的家具搭配在一起
塑造出优雅的同时又具有现代简洁美
同时又能模糊了室内外的界限
将视野无限拉长
漳浦县-学年第二学期小学英语县级教研优秀课例又来啦！啦！！啦！！！
本期主题
小学英语六年级复习课教学探索
感谢本期为我们带来课例分享的林美锦老师！
林美锦
漳浦县长桥中心学校小学英语教师；曾获得"一师一优课"市级一等奖。
编
者
有
话
说
今天推荐的这节课是年5月10日在漳浦县大南坂学校举行的县级教研活动课例。本课是闽教版Book8Unit1《WinterActivities》PartA和PartB两篇对话的整合，在充分解读、挖掘、整合教材资源的基础上，确定本课话题为《HolidayActivities》。
1.基于话题，整合语言知识，训练语言能力。基于话题《HolidayActivities》，将PartA和PartB两篇对话课文整合成一个篇章，同时融入类似话题Book6Unit1的知识点，复习语言知识，归纳运用一般过去时，训练学生听说读写的能力。
2.基于课时目标，巧用思维导图呈现文本主线。本课在明确课时输出目标的基础上，为输出做了大量的语言支架训练，利用鱼骨图，以“when，who，where，what，how”为主线展开“滚雪球”式的学习，为语言运用做了大量的铺垫。
3.基于学习需要，渗透文化情感。在学习过程中，通过不同地区的美景呈现，比如哈尔滨的冰城，台湾的日月潭直至身边的漳州美景，以此渗透美育，唤醒其对美好生活的热爱与向往，涵养学生的家国情怀。
现在，请您准备好听课笔记！咱们准备开始听课咯！听课过程中，请您仔细看好，林老师是如何整合教材，如何做好语言支架的哦！！
课听完啦！对于小学英语六年级的复习课，我们可以怎么上？您是否有所感悟呢？
现为您奉上本课的教学设计及其他相关材料，
请您查收！
听完本课，对于小学英语六年级复习课怎么上，您有何感悟？欢迎留言与我们共享哦！
-交流-
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