开放式的起居空间
选用舒缓天然色调的家具搭配在一起
塑造出优雅的同时又具有现代简洁美
同时又能模糊了室内外的界限
将视野无限拉长
漳浦县-学年第二学期小学英语县级教研优秀课例又来啦！啦！！啦！！
本期主题
小学英语三年级读写课堂教学探索
感谢本期为我们带来课例分享的王蕾洁老师！
王蕾洁
曾获基础教育精品课市级三等奖;一师一优课县级二等奖
编
者
有
话
说
今天推荐的这节课是年5月24日在漳浦县石斋小学举办的县级教研课例。原谅编者手残，剪辑视频能耐不足，只能做两个画面的剪辑，因编者剪辑存在个别瑕疵，望请谅解！
本课是闽教版Book2《Unit7Clothes》的读写课堂。王老师受编者委托，开设了我县的首节小学英语读写课，经历很多很多艰辛！
本节读写课设计做到以下几点：
1.基于教材，提供语境，抄写词、句；
2.基于学生，预估困难，化解书写难点，做到防患于未然；
3.基于书写目标，分步练习，从词到句到段，学习过程扎实。
学习过程做到以下几点：
1.写前有启发；
2.写中有提示；
3.写后有评价。
教学过程做到以下几点：
1.先说后写；
2.写完再说；
3.说写交替。
同时，本节课还要特别感谢石斋三年级的孩子们，他们向上的精神，为我们呈现了一节值得借鉴的三年级读写课！
看完上面的介绍，您是否迫不及待想一起来听听这节读写课呢？现在，请您准备好听课笔记，咱们开始吧！
现为您奉上本课的教学设计及课堂学习单，
请您查收！
本课设计
本课课堂学习单课听完啦！对于小学英语三年级的读写课，您有何想法？
您觉得：若是咱们三年级开始，每学期都能有这样的专项课堂，是否能有效提升咱们孩子门的读写能力呢？-交流-
本课仅作为教学分享交流，拒绝用于任何商业用途！
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